«ДЕВИЗ»

Солнце веселое утром проснулось,

Глядя в окошко мне улыбнулось,

Сказало лаская теплым лучом:

«Вставай, одевайся,

И в садик пойдем,

будем учиться книжки читать

будем учиться петь и плясать,

будем учиться добру мы и ласке»,

а называется группа — «Ягодки».

Аналитическая справка анкетирования родителей.

Анкетирование проходило в октябре 2018 г. В анкетировании приняло участие 29 из 29 родителей. Анкетирование проводила Петрова А.А.

• Критерии оценивали по пятибалльной шкале:

1. Тактичность и культура поведения педагогов с родителями (5баллов – 94%, 4 балла – 4 %, 3 балла – 2 %);
2. Полнота и качество подачи информации о ребенке во время бесед (5баллов – 90%, 4 балла – 8 %, 3 балла – 2 %);
3. Уровень проведения родительских собраний (5 баллов – 92%, 4 балла – 8%).

• Как часто Вы участвуете в совместных с детским садом мероприятиях:

1. Всегда – 80%;
2. Часто – 15%;
3. Редко – 5%.

• Ваш ребенок ходит в детский сад:

1. С удовольствием – 97%;
2. Через силу – 3%;
3. Редко с удовольствием – 0%;
4. Со слезами – 0%.

• Работа педагогов в группе:

1. Устраивает Вас полностью – 95%;
2. Устраивает Вас частично – 5%;
3. Не устраивает – 0%.

• Информацию о деятельности детского сада получаете:

1. Из наглядной информации в дошкольном учреждении – 43%;
2. Со слов педагогов – 90%;
3. От других родителей – 55%;
4. На сайте ДОУ – 55%;
5. На собраниях – 65%;
6. От заведующего – 7 %;
7. От ребенка – 25%;
8. Не получаю вообще – 0%.
9. Выводы:В результате анкетирования выявлено, что 95% родителей в основном довольны качеством воспитания детей, отмечают доброжелательное и заботливое отношение со стороны воспитателя, являются активными участниками образовательного процесса.

“Сказка, которую создал ребенок”

Под  моим руководством  разработан и проведен спектакль “Сказка, которую создал ребенок” с этой театральной постановкой мы стали участниками краевого конкурса экологической агитационной  бригады “Зеленная агитбригада”. В современном мире тема загрязнения экологии является одной из важнейших тем имеющих мировое значение. Необходимость поддержания экологии, (окружающей среды) в чистоте, защита и бережное отношение к окружающей среде прослеживается во всех сферах нашего общества. И, конечно, первой ступенью в экологическом воспитании является дошкольное образование. При обсуждении с детьми темы загрязнения окружающей  среды, возникла идея поставить спектакль с участием детей старшей группы с целью поддержания экологического воспитания детей всех возрастных групп детского сада. Сценарий сказки “Сказка, которую создал ребенок” разработала я,  Петрова А.А.. Все костюмы персонажей разрабатывались и создавались совместно с родителями в рамках общего проекта старшей группы “Чунга – Чанга”. Родители и педагогический коллектив группы с удовольствием  приняли участие в проекте. Делая акцент на экологическом вопросе загрязнения окружающей среды мусором, все костюмы были выполнены из бросового материала (полиэтиленовые мешки для мусора, газеты, одноразовая посуда, диски). Спектакль получился содержательным, несущим главную мысль, что на планете Земля необходимо поддерживать чистоту, не допускать загрязнения, заботиться обо всем живом. По проведению данного мероприятия считаю цель достигнутой. Данный спектакль был показан всем ребятам нашего детского сада.  Участниками спектакля стали: Мусор – воспитатель старшей группы УрбельО.П., в роле автора  – воспитатель старшей группы Петрова А.А.,   рассказчик- Стрежнева Альбина, земля – Коромыслова Ольга, растения – Терещенко Ксения, Животные  – Тирентьев Богдан, Водоемы  – Серегин Сергей, Волшебник Стеколкин – Диль Иван, Волшебник Пластинкин – Лантинова Лолита, Волшебник Бумажкин   – Белкиа Екатерина, Ветер – Мокрецов Захар. (информацию подготовила Петрова А.А.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЕДЕТСЯ Разработано Петровой А.А.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ( на неделю 10.09.18-14.09.18г.)

Группа: подготовительная                                                                                                   Тема :Приметы и явления осени.

Цель: расширять представления детей об осени, продолжить знакомить с сельскохозяйственными профессиями, закреплять последовательность месяцев в году.

Итоговое мероприятие: выставка осенних работ.

Ответственный за проведение итогового мероприятия: Петрова А.А., Урбель О.П.

МАСТЕР  КЛАСС: «Поделки из монтажной пены для детского сада»:

Реализатор: Петрова А.А

Все мы давно привыкли, что монтажная пена – распространенный строительный материал. Однако, мало кому приходит в голову использовать ее как материал для творчества.

Мои поделки будут использоваться для оформления в разных уголках детского сада.

Цель: научить оформлять участок своими руками с помощью монтажной пены. Развивать у детей художественно – эстетический вкус.

Социализация:

• Ставить перед собой творческие цели и задачи;
• Доводить дело до конечного результата;
• Не бояться выступать на публике;
• Работать в коллективе;
• Реализовывать свои идеи в жизнь.

Необходимый материал:

• монтажная пена;
• пистолет для монтажной пены;
• пластиковые бутылки;
• малярный скотч;
• масляные краски.